亿德体育淅淅沥沥的小雨和着瑟瑟的微风，伴随着我们度过了精彩刺激的第三天校运动会。虽然天气不够给力，但同学们的斗志却一如既往的激昂，毫不褪色。

　　这天的比赛可谓是高手如林，来自各班的运动能手强强对峙，在决赛中角逐最终的胜利。看，400米的赛道上，女选手们个个英姿飒爽，亿德体育用矫健的步伐，坚强的意志，向理想奋进，创造奇迹。雨中的运动健儿们将雨滴声化作掌声，奋勇驰骋，完成了对自己新的挑战，并取得了骄人的成绩。在4*100米比赛中，一根小棒牵动着全场观众的心弦，但运动员们配合默契，亿德体育带着信任和信心，出色的完成了速度与毅力的接力。我校周校长、林主任、大队辅导员张老师以和他老师们的倾情加入，更是给本届校运动会画上圆满的句号，让人震撼。

　　如今比赛已经落下帷幕，铭记在我们心里的有观众们的掌声与呐喊，有对于本届运动盛会的信任与支持，还有运动员们坚持不懈、奋勇拼搏的体育精神。我相信这种体育精神将会伴着我们走向新的起点，创造出新的奇迹。

　　那是一个周一的早上，我到校园的比较早。看了看表，离升旗还有段时间，于是便放下书包，到楼下看打乒乓球。

　　看了没多大会儿，竟然下起了细雨。估计是升不成旗了。但是这一下雨，倒让我发现了一件令人深思的事：

　　一些低年级的同学在到处借伞，但是他们并不是自己用，而是又给了班里其他的同学。他们的所作所为，真是让人匪夷所思阿！

　　我上前询问了一下，他们的回答是：下雨了，大家都没带伞，每个人都在帮同桌借伞。我又好奇了，为什么要帮同桌借，这是老师布置的吗？

　　并不是老师布置的，而是同学们自己想出来的。这样能够体现出同学们互相关心，团结友爱。

　　这是多么伟大而又纯真的想法呀！低年级的同学都明白互相关心，团结友爱这种简单的道理，而我们呢？六年级的学生了，立刻要步入中学了，亿德体育同桌之间还经常为了一些鸡毛蒜皮的小事吵得不可开交，最后还告到老师那里；同学们因为一个乒乓球大打出手。相比之下，我们的行为多么的可笑呀！

　　我思考着迎着雨，向前走去，目光停留在了那些只留下背影的同学身上，渐渐背影不见了我也加快步伐回到班里去了。

　　我一向在想，他们纯真的心，真挚的友爱给人带来内心深处最真的感动。一个简单的想法不单单是让同学之间体会到爱，更让大家感受到校园的温暖！

　　最近我们校园发生了几件事，有的让我捧腹大笑、有的关系到了每个班的荣誉、还有的每一天都要做到

　　在这天一周小结时，黄老师播放了昨日做值日时一些同学打闹的图片，我开好牛通社的小会议后，一进教室，发现很热闹，也一齐凑热闹。只见黄老师，播放着一张又一张的图片，自己做讲解员：周裕鸿假扮僵尸，先躲在暗处，金奕杭带头攻击僵尸，只见僵尸从暗处窜了出来，一蹦一跳地朝金奕杭等人袭击过去。金奕杭他们吓得屁滚尿流，拔腿就跑，僵尸又以跑的方式进行追击，就这样永无止境的玩闹着，等到被处罚后才停下。

　　再过几天就要开运动会了，我们都在用心的准备。在体育课上，我们都在练习。全班都跑了四百米，我开局就飞奔起来，中间时我稍微放慢速度但还排在第一，最后还是计嘉越超过了，跑了第二名。我们还练习了助跑跳远，虽然是第一次练习，但也得到了体育老师的表扬。

　　这几周，我们大课间都在练习入场式和跑操，由我先带队慢跑进场，带到最后再跑回来，有时难免会绊一下，或摔个狗啃泥，为大家献丑。这天我们练了跑操，我跟在魏郝后面，越跑越整齐，越跑越好，很容易，也能够健身。

　　大家好，我是每一天班级及校园或家庭发生事情报道给您的新闻主持人梨子。本次的新闻联播资料有以下几点：一、五七班的凌杰同学这天成功的回到了班级。二、明天就是校运会了，这天正在紧张的彩排当中。三、这天搞跳蚤市场。下面请体内详细报道。

　　在三年级时，本班凌杰同学不知因何原因去了北京。这天，在四楼五七班的教室中再次出现。只是比以前瘦了一些，手上扶着拐杖。

　　五七班同学为了迎接凌杰同学的到来，同学们开展了一个欢迎活动参加人数：55人，资料：首先欢迎凌杰同学的到来，然后请了3位同学上台说说自己的感受。最后全班齐唱英语版的《童年》。虽然班级多了一个同学，但是凌杰的一切行动记者正在调查中。

　　这天，五七班同学在第四节课搞了一个跳蚤市场。同学们纷纷戴上自己不需要的东西去买。例子也去了，商店里的物品有不少，可惜梨子见天没有带钱，只有这天订货，明天交钱。

　　明天，本周四是荔园小学运动会。这天，周三是彩排。本校东西南北四个校区都参加了，显得十分气派。

　　时间教学内容 教材目录作文能力训练内容 参考题目课时分配第1周第一单元1 新闻两则2 芦花荡3 蜡烛4 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信5 亲爱的爸爸妈妈综合性学习•写作•口语交际 世界何时铸剑为犁学习写新闻和书信体，符合 基本格式要求，表达自己对生活的观察和思考(1) 自写一则校园新闻，也可以是其他新闻(2) 给 的一封信 小练笔：对 芦花荡 中人物的描写进行品析，亿德体育写一个真实的小人物，力求用外貌描写、语言描写、动作描写凸现人物性格。2课时写作1课时交流、讲评第2周1课时修改第3周第4周第二单元6.阿长与 山海经 7.背影8.台阶9.老王10.信客综合性学习•写作•口语交际 让世界充满爱学习人物的正面描写，细节描写和侧面描写（1）最让我________的人（2） 那一幕，我难以忘怀 小练笔：以父亲的视角改写李森详的 台阶 ，通过对课文的改写，学会作者描摹人物的方法、叙事的技巧，感受人物心情。2课时写作第5周1课时讲评第6周1课时修改第7周第三单元11 中国石拱桥12 桥之美13 苏州园林14 故宫博物院15 说“屏”综合性学习•写作•口语交际 说不尽的桥运用空间顺序以及相关的说明方法写说明文（1）大自然是人类最好的老师，人类从自然中学到的是不胜枚举的。那么你有何感受呢？大自然给过你怎样的启示？以“大自然是最好的老师”为题进行写作。（2）我们的校园小练笔：选一你感兴趣的器物,学习 说屏 桥之美 中灵活多变的写法,介绍其中蕴含的传统文化内涵。2课时写作1课时讲评、同学互评第8周1课时修改第9周第四单元16.大自然的语言17.奇妙的克隆18.阿西莫夫短文两篇19.生物入侵者20.落日的幻觉写作•口语交际•综合性学习 走上辩论台(1)了解联想的作用（2）综合运用各种说明方法（3）针对某一事物或现象，提出自己的观点，并进行阐述（1）“我看克隆”（2）请查找有关月球、亿德体育沙漠、流星或其它任一种自然、科学现象的知识，并写一篇相关的文章，把你了解的知识清晰、准确的介绍给你的同学。2课时写作第10周1课时交流、讲评1课时修改第11周第12周第五单元21.桃花源记22.短文两篇 陋室铭 爱莲说23.核舟记24.大道之行也25.杜甫诗三首综合性学习•写作•口语交际 莲文化的魅力学习记叙中抒情的作用；掌握“抒情”的基本方法：直接抒情和间接抒情；掌握“抒情”的特点及与其他表达方式的区别 ，震撼我的心灵小练笔：对于一首词，你也许有着与众不同的感受和体验，也许是词中某一个句子深深地打动你，引起了你的感慨和回忆……请选择一首宋词，可以从表现手法、从布局谋篇，也可以从一字一词，谈谈你的体会和感受。2课时写作第13周2课时讲评、同学互评第14周1课时修改第15周第六单元26 三峡27 短文两篇 答谢中书书 记承天寺夜游 28 观潮 29 湖心亭看雪 30 诗四首写作•口语交际•综合性学习 怎样搜集资料（1）围绕中心选择典型材料。（2）运用多种表达方式进行多角度写景，体会借景抒情的写法。选择自己记忆中印象最深的一段景色，如描写自己在上学或放学路上看到的日出或日落景色，写一篇400字左右的短文。

　　小练笔：湖光山色——写一篇游记。你一定游览过家乡的小桥流水、祖国的名山大川，你何不拿起手中的笔，记下你游览时的感受。2课时写作1课时交流、互评、修改第16周1课……