亿德体育上海市宜川中学于2010年首次获得国际生态学校绿旗荣誉，2015年和2022年参与复评。近年来，学校依托于校内各类创新实验室、校外实践基地，开展绿色环保系列活动，并严格按照国际生态学校的“七步法”，进行深入的探索与实践，努力营造人与自然和谐发展的校园文化。本次学校提出的项目主要与SDGs第6项相关，重点关注在当地经济发展过程中，如何既能创造金山银山，又同时保护当地的绿水青山。

　　生态委员会由校长、校外机构负责人、分管校长、科技总辅导员、后勤保障、家长和学生代表组成。其中家长代表根据其专业背景及社会资源，学生代表根据其初中经历，结合兴趣与能力，由各班级推荐，年级审核后共选出10名代表。

　　本次考察重点关注鄱阳湖污染源及其背后形成的原因与所带来的影响。根据事先的调查问卷及当地相关机构所提供的数据，对水质状况及污染原因开展分析。

　　学校利用每周固定的拓展研究课时间，做前期的知识储备、制定研究计划。活动结束之后，要求每一位同学都要继续进行相关的项目研究，并在学校内分享研究成果。

　　国家必修课程中，注重凸显与渗透。学校通过化学、生物、地理等显性课程， 普及环保知识，培养技能，提高学生的认知水平。此外，还通过隐性课程渗透生态教育， 如历史亿德体育、政治课渗透生态与历史、生态与社会等，提升学生的生态意识亿德体育。

　　校本特色课程中，注重通识与个性亿德体育。目前，学校环境生态类课程有12 门，占学校特色课程资源总量的20%。学校推出了个性选择系列课程，如《旅游环境与安全》《微探微生物》《3C化学》等，带领学生开展各类校内研究实践活动，为后续的实地考察打好基础。学生通过学校的课程活动大纲，在此基础之上进一步细分问题，确立各自的研究方向，并制定研究计划。

　　综合实践课程中，注重探究与创新。通过特色课程的学习，学生生成研究课题，并付诸研究实践，目前，已形成化学、植物学、微生物、生物化学、环境科学、地球与空间等6大研究方向。

　　社团课程中，注重兴趣与特长。在原有科学社、绿色环保社等科技生态类社团的基础上，又组建了EC化学社、绿色地球村（环保社团）、中华医药社，学校科技生态类社团达10多个，成员有100多人，加之各类研究性学习小组的成员，学校科技生态类活动的成员数量接近学生总数的四分之一。

　　高一年级每个班级制作一份以“和谐自然”为主题的宣传海报，并在学校教学楼内进行展示，宣传保护环境的重要性。

　　结合学校科技节围绕“身边的水滴”主题开展各类活动，包括主题升旗仪式、主题辩论赛、创意金点子征集评选、创新成果与作品展示交流等，既增强了活动的趣味性，也提升了学生的参与度与获得感亿德体育。

　　① 开发线上课程，辐射全市。学校地理组特级教师、正高级教师边慧英领衔开发的《旅游环境与安全》网络课程，已通过上海电教馆的专家组认定，在上海市中小学专题教育网上发布。此外，边老师于2017年5月至今，在阿基米德上进行6次线上直播。

　　②开设区域共享课程，辐射全区亿德体育。2门课程，历时10年，面向全区12所高中300多名学生，举办2次区域共享课程现场推进会。

　　③共建科技创新屋，辐射社区。面向社区居民开放，共建共享，包括节水节电、垃圾分类等宣传工作。