亿德体育2022年7月27日《人民日报》第13版，以《帮学生强能力 为就业添助力——西南大学多措并举帮扶毕业生》《全程式辅导 分特点施教——一名就业辅导老师的自述》为题报道点赞学校做好高校毕业生就业创业工作，半个版数千字浓缩了师生为就业创业共同努力的奋斗历程，展现了学校教育战线将立德树人扎根融入日常工作的众多感人瞬间，诠释了一所大学从育人、助人到成人的教育理念和使命担当。将工作做在前头，将台账摆在案头，将学生记在心头，学校就业工作同育人工作紧密链接，以全员全过程全方位育人格局为学生就业创业保驾护航，人民日报的点赞更加激发了全体教师员工干事创业信心，提振了广大学子担当作为精神，全文报道如下：
为帮助毕业生顺利就业，学校多措并举：将工作做在前头，在平时就注重提高学生综合素养，完善帮扶机制，加强就业引导；积极走访联系就业单位，了解岗位需求，推荐学生应聘；引导学生转变观念、调整预期，并提供求职经验分享、简历优化等指导和服务，帮助学生找到合适的工作。
绿树掩映，花木葱茏，位于重庆北碚区的西南大学已放暑假，可经济管理学院党委副书记田丽却闲不下来，她牵挂着就业台账里的十几名同学。
田丽为学院每名硕士毕业生建立就业台账，掌握准备延迟就业和有意愿但没签约的同学的动态情况，常和他们谈话沟通亿德体育，出谋划策。
手机铃声响起，田丽立即接听，“好！恭喜，恭喜！”“这个公司不错，好好干！”说罢，她滑动鼠标，在台账上注明，这名学生已成功找到工作亿德体育。这是让她感到最开心的事情。
在西南大学，一大批像田丽这样的老师积极关心学生就业，助力他们走上合适的工作岗位。
毕业后、工作前，王磊拿着一摞优秀毕业生、优秀学生干部等荣誉证书回到家乡，父母露出欣慰的笑容。
7年前，这个农村娃考入学校植物保护专业亿德体育。由于父母务工收入低，还有妹妹需要抚养，家庭经济拮据，王磊高三时才摸过电脑。第一次来到大城市，王磊少言寡语，遇到人总是怯怯的。拿到学生会的报名表，他填写技能一栏时抓耳挠腮——“发现自己没有半点技能。”王磊摊手笑道。
不过，学校为王磊提供了广阔的舞台。在老师们的关心和鼓励下，王磊很快融入校园生活。他学会了熟练使用电脑和编程；成为了年级长，帮助辅导员做一些行政工作；参加了学院的演讲比赛，锻炼了口才……
几年下来，王磊变得阳光自信、开朗健谈。大四那年，他以优秀成绩顺利保送本校研究生，继续深造。本来在毕业后也有不少其他不错的工作选择，王磊却选择成为大学生西部计划志愿者，到新疆生产建设兵团挥洒汗水。
“就业工作不只是毕业时的工作，我们也抓在平时亿德体育。”西南大学招生就业处干部向本科说，学校注重提高学生综合素养，增强其就业竞争实力。
对于王磊这样的困难学生，学校完善帮扶机制，建立帮扶名册，予以特别关心，解除他们的后顾之忧。学校还优先向他们提供勤工俭学岗位，提供物质保障。王磊在学校图书馆等处做兼职，缓解了家庭经济负担。
7年的学习生涯让王磊明确了人生的目标。前不久，他已奔赴大西北。“只要能适应那边的生活，我就留下来。”他说。
增强学生能力“强内功”，开拓就业渠道“添外力”。牟金梅是学校文学院汉语言文字学硕士毕业生。在老师的引导下亿德体育，她早早确立了当老师的职业规划。求职初期，牟金梅面试了重庆一、三、八中学等几所高中，可惜都在最后一轮面试中失利。
正感到为难之际，学院送来“大礼包”——学院领导访问就业单位拓展岗位，与西南大学附属小学建立合作关系，推荐牟金梅参加应聘。经过竞争，她成功签约，成为一名小学语文老师。
学校实施“走访拓岗促就业专项行动”，学校领导带头走访对接企事业单位，“推销”学生，还发挥校友优势，为学生提供更多就业机会。
“我们走访就业单位，主要目的是加强沟通、互通有无，但学生求职严格遵守应聘程序。”向本科说，以前从没有学生应聘过四川一家白酒企业。通过走访，学校得知对方需要一些特定专业的学生，便推荐学生应聘，最终成功签约。
学校牵头，学院落实。学校把就业工作纳入学院绩效考核，督促各个学院（部）和职能部门跟进，教职员工广泛参与，全员联动促进毕业生就业。
学校还推动四川、云南、海南等11个省份将西南大学纳入选调生定向招录高校，引导学生扎根基层。今年，选调生人数比去年增加1倍。同时，与学校所在区党委政府联合开展“千人千岗就业见习助力乡村振兴”专项行动和大学生创业计划，扩充就业机会。
促进就业，技术力量不可或缺。学校推进“AI智能云就业服务平台”建设，精准推送就业岗位。“比如某个四川籍同学希望回家乡工作，我们系统会优先推送四川的招聘信息。”向本科介绍。
“如果重来一次，我肯定会更广泛地尝试不同岗位，找到适合自己的工作机会。”毕业前，毕业生梁静正在宿舍收拾书本，准备离校，看着师弟师妹们抱着求职辅导书进入图书馆，仿佛看到了去年的自己。
梁静是学校金融专业硕士毕业生，当公务员或者进银行工作一直是她的求职目标。在学院老师推荐下，梁静来到农业银行重庆分行实习。办公大楼高大雄伟，办公室干净整洁，让她心生向往。
2021年秋招，农行重庆分行只招15人，区县支行招聘较多，可梁静却坚持选择申请分行。没多久，现实给她泼来冷水——网上申请没通过。
尽管遭遇挫折，梁静没有气馁，每天两点一线，认真准备公。不少企业到校举办宣讲会，尽管学院老师时常提醒她参加，但梁静不以为意，基本没去过。
失败接踵而来，直至春招，梁静仍然没有落实工作。她开始着急，愁容挂在脸上，一度想推迟就业。田丽看在眼里，找她谈心，精心“把脉”——“失败了不要紧，要好好总结经验，打开思路，不要只盯着一种工作机会。”
不只是梁静，田丽还召集十几个经历相似的学生开会交流，劝说他们转变就业观念，扩大应聘视野，“企业那么多，待遇也不错，去试试！”
一边转变学生观念，一边悉心服务指导。田丽点对点分享招聘信息，请往届毕业生回来分享就业心得，帮学生们精心优化简历，指导他们完善自我介绍……
在根据实际情况理性调整就业预期后，梁静发现找工作并没有那么难，之后更是成功签约了四川宜宾的一家再生资源企业。“虽然离家远了点，但每月收入有8000多元，而且行业前景不错！”接到入职通知电话，梁静脸上浮现出久违的笑容。
近年来，学校千方百计落实好毕业生就业这件民生实事，通过举办讲座、单独辅导等多种方式，引导学生转变就业观念，理性调整就业预期，帮助一批学生找到了合适的工作。
走上工作岗位后，梁静兴奋地掏出手机向田丽老师报告新生活。“之后办就业分享会，可以找我现身说法。我想为师弟师妹们提供一些经验，帮助他们打开求职眼界和思路！”她说道。
我叫田丽，是学校经济管理学院党委副书记，主管研究生就业工作5年。我经常工作在一线，和学生们直接沟通，帮助他们找到合适工作。
这几年，我一直探索如何对学生职业生涯规划进行全程式辅导，根据不同年级特点因材施教。从研究生一年级开始，工作重点在于帮助学生找准方向。入学教育时，我们邀请专家对新生进行自我认知、学业规划、职业生涯规划等教育，组织毕业年级学生开展就业和考博分类交流，帮助一年级学生明确发展方向。我常和学生聊天谈心，引导他们找准定位，根据他们的特点建立台账。除少部分学生准备读博、投身学术外，大部分学生准备毕业后参加工作。
一些刚读研的学生缺乏就业意识，我在这方面有意识地加强引导，让他们提早准备，摸清就业单位的需求。比如，我会根据往年学生就业单位的分布情况，找来一些单位的招聘启事，和学生们对照分析，让他们补齐短板。有些岗位需要有实习经历，我会提醒他们早去实习。
研究生二年级时重点在提高能力。找工作时，好的简历和自我介绍必不可少。我们举办职场招聘大赛，提高学生的面试水平。我和200多名同学谈话，“一对一”辅导，帮助他们修改完善个人简历。
我也曾当过学校职工招聘面试考官，很多考生自我介绍时千篇一律，让人难以留下印象。但有名学生用3个关键词介绍自己，还简单讲了一个自身的故事，让我眼前一亮。我觉得这种方式比较好，也推荐给同学们使用。
用人单位不同，要求也不同，比如公务员和民营企业，风格差别较大。我告诉同学们，不能一张简历投到底，而要有的放矢，针对不同用人单位的需求，准备不同版本的简历和自我介绍。
到了毕业年级，重点在选择。我们学院的学生找工作并不难，难点在找到合适工作。近年来，由于高校毕业生人数众多，竞争越发激烈。但一些学生仍然根据往年预期找工作，甚至好高骛远。我会有针对性地引导他们理性调整就业预期，转变就业观念，同时我也会跟踪学生的求职过程，耐心解答他们的问题。
近年来，学院研究生就业取得不错成绩，我感到很欣慰。尽管学生比较多，工作量大，但无论花多长时间，只要能帮助同学们找到合适工作，就是值得的，对他们的帮助也让我很有成就感，倍感充实。
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