亿德体育同学们，听到这个消息，是不是觉得我们有一种责任，有一种 义务，为创建和-谐校园贡献我们自己的力量呢?为了积极投身于和谐校园的创建中，为了宣传创建和-谐校园中涌现的动人事迹，让我 们拿起笔来，关注校园，留心观察，用心体会，以新闻报道的形式记 录下来，号召更多的人们关注并加入到和 -谐校园的创建工作中来， 让我们的校园永远拥有和-谐的四季!
如：例文 2 的主标题是“让爱洒满校园”，提炼并升华了该篇 新闻报道的主旨，副标题是“全校师生献爱心捐助患病学生”，则点 明了报道的主要内容，让读者一目了然。
要交2.代事情的结果。亿德体育亿德体育 新闻报道的开头要交代事情的结果，把事件中最重要的部分在 开头简明扼要地概括出来，这样，让读者在很短的时间内便能了解所
报道事情的情况，捕捉到自己感兴趣的地方，产生进一步了解事情经 过的兴趣。
腿骨折并住院治疗，同学们为了不让徐乐落下功课，成立了一个辅导 小组，在同学们的共同努力下，徐乐同学变成了一位品学兼优的好学 生，班级也获得了那张鲜红的奖状。
整个报道清楚地交代了六个“何”，让读者全面了解了事情的 情况，留下了深刻的印象。
“沿着校园熟悉的小路，清晨来到树下读书，初升的太阳照在 脸上，也照着身旁这棵小树……”当我们的耳畔响起这熟悉的歌声时， 我们都会沉浸在一种美好的、和-谐的校园氛围中。
如：例文 2 的主标题是“让爱洒满校园”，提炼并升华了该篇 新闻报道的主旨，副标题是“全校师生献爱心捐助患病学生”，则点
新闻报道的开头要交代事情的结果，把事件中最重要的部分在 开头简明扼要地概括出来，这样，让读者在很短的时间内便能了解所 报道事情的情况，捕捉到自己感兴趣的地方，产生进一步了解事情经 过的兴趣。
生，班级也获得了那张鲜红的奖状。 整个报道清楚地交代了六个“何”，让读者全面了解了事情的
不管采用什么样的形式去写，都要以最快、最简洁、最能满足 读者需要的方式去完成，这是新闻报道的“真理”。
是呀，一个环境优美、文化浓厚、师生和睦的校园对于我们的 成长会起到多么大的作用啊!和-谐是一首歌，听，那亲切的问候声， 那朗朗的读书声……和-谐是一幅画，看，老师带着我们漫步校园， 哥哥扶起不慎摔倒的妹妹……和-谐是一首诗，诗里写满了每一份友 情、每一丝快乐、每一片希望……
古往今来，和-谐思想绵延不断。 孔子的“礼之用，和为贵”;孟子的“天时不如地利，地利不如 人和”;康有为的“人人相亲，人人平等，天下为公”……和 -谐是事 物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。 实现和-谐，是人类孜孜以求的美好理想和愿望，构建和 -谐校 园也将是一个永恒的主题。 如果把和-谐的校园比作一棵参天大树，那么，优美的校园环境 就是这棵大树的根本，良好的人际关系就是它的枝叶，丰富的校园文
园也将是一个永恒的主题。 如果把和-谐的校园比作一棵参天大树，那么，优美的校园环境
就是这棵大树的根本，良好的人际关系就是它的枝叶，丰富的校园文 化就是它的精髓。
和-谐，如春天，阳光灿烂，和风阵阵;和-谐，如夏天，充满生 机，热气腾腾;和-谐，如秋天，丹桂飘香，硕果累累;和-谐，如冬天， 意境悠远，静谧祥和。
乐……和-谐的校园文化是一种巨大的无声的力量，它像“润物细无 声”的春雨，滋润着我们的心灵深处并产生深远的影响。
并不是说要进行新闻报道，就一定要报道那些惊天动地的事情， 报道那些催人泪下的事情。
我们还可以从校园人文环境的建设方面进行报道，让读者感受 到和-谐校园散发出的那种浓浓的人文情怀。
关系2.的和-谐。 和-谐的人际关系是构建和-谐校园的重要组成部分。 老师给了我们心灵的启迪，给了我们知识的甘霖，我们要全身 心地去感受、珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。 和-谐的人际关系不仅包括师生关系，还包括同学关系。 帮助有困难的同学，保持良好的心态，用一颗真诚的心去换另
目前，教育部向各级教育主管部门下发通知，要求在 20XX 年 3 月至 20XX 年 3 月期间，开展全国中小学创建和-谐校园系列宣传活动。
同学们，听到这个消息，是不是觉得我们有一种责任，有一种 义务，为创建和-谐校园贡献我们自己的力量呢?为了积极投身于和谐校园的创建中，为了宣传创建和-谐校园中涌现的动人事迹，让我 们拿起笔来，关注校园，留心观察，用心体会，以新闻报道的形式记 录下来，号召更多的人们关注并加入到和 -谐校园的创建工作中来， 让我们的校园永远拥有和-谐的四季!
如：例文 1《古朴宜人的精神家园》的开头：“从刚刚结束的 赣榆县‘十佳校园’评选活动中传来捷报——实验小学荣登小学部榜 首。
”作者在文章的开头便交代了事情的结果，让读者大致了解了 报道的主要内容，从而进一步关注事情的过程，产生了强烈的阅读期 待。
要写3.清事情的经过。 新闻报道的主体部分要按照事情发展的顺序把“故事”讲下来。
新闻报道的题目非常重要，要突出报道最重要的内容，让读者 从题目就可以了解到报道的主要内容，亿德体育因此，题目要提炼新闻事件的 “精华”，把最吸引读者的地方表现出来，同时语言要简洁。
有时为了吸引读者的注意，标题往往写得富有诗意、富有韵味、 富有强烈的感染力，但对报道的主要内容体现得还不够，这就需要在 标题下面再加上一条副标题，交代所报道的主要内容。
我们要善于发现细节，从小事谈起，以小见大;注重细节，从细 节入手，于细微处见真谛。
细节，就是身体不适时，一句暖人的问候;细节，就是同学之间 的真诚相处和无私帮助;细节，就是低年级同学犯了错误后老师的宽 容;细节，就是我们鞋带散了后，老师伸出的双手;细节，就是我们学 习中遇到困难时，老师那鼓励的目光……而这些平平凡凡的小事正是
那美丽、和-谐的校园中去。 校园环境不仅包括自然环境，还包括我们创造的人文环境。 一张张学习标兵的照片，一幅幅精美的书画作品，一排排内容
丰富的画廊，一块块精心设计的板报，一句句富有人性化的提示语， 一条条催人奋进的校训……尤其当校园环境浸透着我们的汗水，凝聚 着我们的智慧时，就更能激发起我们的自豪感和对校园的热爱之情。
新闻报道的题目非常重要，要突出报道最重要的内容，让读者 从题目就可以了解到报道的主要内容，因此，题目要提炼新闻事件的 “精华”，把最吸引读者的地方表现出来，同时语言要简洁。
有时为了吸引读者的注意，标题往往写得富有诗意、富有韵味、 富有强烈的感染力，但对报道的主要内容体现得还不够，这就需要在 标题下面再加上一条副标题，交代所报道的主要内容。
一般说来，新闻报道要交代清楚六个“何”：何人，新闻的主 要人物是谁;何事，发生了什么事情;何地，事情发生在什么地方;何 时，事情是在什么时候发生的 ;何故，事情发生的原因是什么 ;如何， 事情的进展是怎样的，结果是怎样的。
如：例文 4《不能让一个同学落下》，新闻的主要人物是班级 的同学们，事情是徐乐同学放学时下楼梯不小心摔了一跤，造成了小 腿骨折并住院治疗，同学们为了不让徐乐落下功课，成立了一个辅导 小组，在同学们的共同努力下，徐乐同பைடு நூலகம்变成了一位品学兼优的好学
如：例文 3《师生共奏和-谐曲，校园处处见真情》，小作者撷 取了班级生活中的两个片断诠释了报道的主题，把师爱生、生爱师的 动人画面展示在读者的眼前，该篇报道无论是从行文的结构上还是语 言的表达上都具有鲜明的个性。
当我们走进校园时所看到的一切，到处是俯拾不完的美丽。 “借山光以悦人性，假湖水以静心情”，在绿草如茵、鸟语花 香、亭榭交错、山水相映的校园环境里，我们会潜移默化地受到美的 熏陶，放飞美的心灵，美丽的自然环境构成了一道独特的和 -谐校园 风景线。 我们可以从学校加强校园环境建设方面进行报道，把读者带到
如：例文 1《古朴宜人的精神家园》的开头：“从刚刚结束的 赣榆县‘十佳校园’评选活动中传来捷报——实验小学荣登小学部榜 首。
”作者在文章的开头便交代了事情的结果，让读者大致了解了 报道的主要内容，从而进一步关注事情的过程，产生了强烈的阅读期 待。
要写3.清事情的经过。 新闻报道的主体部分要按照事情发展的顺序把“故事”讲下来。 一般说来，新闻报道要交代清楚六个“何”：何人，新闻的主 要人物是谁;何事，发生了什么事情;何地，事情发生在什么地方;何 时，事情是在什么时候发生的 ;何故，事情发生的原因是什么 ;如何， 事情的进展是怎样的，结果是怎样的。 如：例文 4《不能让一个同学落下》，新闻的主要人物是班级 的同学们，事情是徐乐同学放学时下楼梯不小心摔了一跤，造成了小
一个和-谐的校园，还有那千姿百态、意蕴丰赡的校园文化。 热爱运动的同学能在“体育节”上一展矫健的身姿，喜欢书画 的同学能在“文化节”中尽情挥毫泼墨，亿德体育擅长表演的同学能在“艺术 节”里赢得阵阵掌声，所有的同学都能在“读书节”中品尝阅读的快
化就是它的精髓。 和-谐，如春天，阳光灿烂，和风阵阵;和-谐，如夏天，充满生
机，热气腾腾;和-谐，如秋天，丹桂飘香，硕果累累;和-谐，如冬天， 意境悠远，静谧祥和。
目前，教育部向各级教育主管部门下发通知，要求在 20XX 年 3 月至 20XX 年 3 月期间，开展全国中小学创建和-谐校园系列宣传活动。
校园新闻稿【1】 “沿着校园熟悉的小路，清晨来到树下读书，初升的太阳照在 脸上，也照着身旁这棵小树……”当我们的耳畔响起这熟悉的歌声时， 我们都会沉浸在一种美好的、和-谐的校园氛围中。 是呀，一个环境优美、文化浓厚、师生和睦的校园对于我们的 成长会起到多么大的作用啊!和-谐是一首歌，听，那亲切的问候声，
那朗朗的读书声……和-谐是一幅画，看，老师带着我们漫步校园， 哥哥扶起不慎摔倒的妹妹……和-谐是一首诗，诗里写满了每一份友 情、每一丝快乐、每一片希望……
古往今来，和-谐思想绵延不断。 孔子的“礼之用，和为贵”;孟子的“天时不如地利，地利不如 人和”;康有为的“人人相亲，亿德体育人人平等，天下为公”……和 -谐是事 物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。 实现和-谐，是人类孜孜以求的美好理想和愿望，构建和 -谐校