亿德体育位于洛宁县兴宁西路上的兴宁小学（原洛宁县回族镇王东小学，以下简称兴宁小学）创办于1903年，是一所文化积淀深厚的百年名校。这所经历百年风雨的学校，近年来将创建特色和提升品质作为奋斗目标，力求将少先队工作、家校合作、社团课程等特色项目做细、做精、做大、做实，形成特色效应。
兴宁小学扎根教育实践，坚持内涵发展，以“尊重学生个性，关注学生成长，成就学生未来”理念为引领，在教育教学管理上稳步向前，在推进素质教育的过程中成绩斐然，学校曾荣获“全国新教育实验优秀实验学校”“全国红领巾小记者辅导计划示范基地”“洛阳市规范化学校”“洛阳市特色学校”“洛阳市红领巾示范学校”“洛宁县课程改革特色学校”“洛宁县义务教育星级创建工作先进单位”等荣誉称号。□东方今报·猛犸新闻记者
走进兴宁小学的校园，首先映入眼帘的是地面上的中国地图。“全体师生每天从这里经过，久而久之中国地图的轮廓会印入学生脑中，热爱祖国的情感也在潜移默化中渗透到每一位师生的心中。”兴宁小学的校长李志朋告诉记者，地面文化还有发源于洛宁的洛书图案，同时，校标、校园文化墙、信息宣传栏、楼层文化，甚至学校的一草一木都传递着以“礼”为主题的校园文化，充满浓郁文化气息的校园正逐渐成为兴宁小学一张亮丽的名片。
除了校园的整体文化，兴宁小学还着力打造各具特色的班级文化，力求创造一个个完美的教室，从班级名称、班级标识、班级环境等方面打造温馨和谐、充满活力的教室文化，使每个教室都展示出不同的个性。
完美教室的硬件设施打造完毕后，进一步丰富文化内涵，每个班级营造浓浓的读书氛围，打造书香班级。如在每个教室后面制作图书架，开展读书漂流活动，开辟图书市场，举办我爱讲故事、小小演讲家、小记者说大事、好书推介会、亲子共读等活动，创办班级小报，自创读书报告单，使学生在校学习的一天也是与书为伴的一天。如今，晨诵、午读、暮省等读书活动已经成为兴宁小学师生的生活方式。
注重学生精神成长的同时亿德体育，学校十分重视学生的身体健康。学校将国学经典《三字经》《弟子规》，以及自编的《洛宁历史文化名胜三字歌》和中国传统武术有机融合，打造出富有特色的阳光体育大课间课程。学校“风云”足球队，多次参加“市长杯”和“县长杯”比赛，曾获“市长杯”足球赛小学男子组一等奖。
因为活动开展效果明显，校长李志朋作为洛宁县新教育实验学校校长代表，在河南省民进河南省委“同心助教”洛宁新教育开放周活动中作新教育叙事发言，受到各界的肯定。
“我们一直认为，给教师和学生多大的舞台，他们就可以演绎多大的精彩，给教师和学生多大的空间，他们就可以创造多大的辉煌。”李志朋说，有了这样的认识和理解，兴宁小学一直把打造特色社团作为一项重要工作来做。
目前，兴宁小学确立了校级、年级、班级三级特色社团。校级社团开设了足球、剪纸、美术；年级社团开设了书法、手工制作亿德体育、诗文诵读等；班级社团开设了猜谜语、成语接龙、下棋、儿歌等。校级社团定期进行大型交流和展示活动，年级社团定期有作品或节目展示，班级社团以本班教室外墙壁为展示区，作品定期更换。
学校还利用六一儿童节、校园开放日、家校交流等节日或特殊日子开展社团活动展示社团作品，先后有276件作品在省市县评比中获奖，78人次在省市县活动中获奖。每年举行的校园艺术节，特色社团活动的展示也年年大放异彩。如今，轮滑、创客、科技制作等社团已经成为兴宁小学的特色课程，补充了学生日常学习以外的生活，拓宽学生视野，促进全面发展。
兴宁小学的少先队开展了丰富多彩的活动，认真落实习关于扣好人生第一粒扣子的要求，举办了“童心共筑中国梦”“清明网上祭英烈”“争做新时代好少年”“绘制抗击疫情手抄报”“把灾难当教材，与祖国共成长”等系列活动，做到红色传承进校园，传统文化进校园。积极开展公益活动，走进滨河公园捡拾垃圾，走进果园帮助果农除草浇水，走上大街小巷清洗街道，走进交通要道协助交警执勤，做到人人争做富有公益情怀的好少年。
同时，学校还积极完善少先队各级组织，学校建立大队，班级建立中队，小组建立小队。学校建有少先队活动室、新时代好少年专栏、红领巾广播站，成立红领巾监督岗，成立了军乐队，鼓励少先队员参加各种社团。校长李志朋、大队辅导员李丽霞、学生张雨菲参加了市县级少先队代表大会。
“以体验教育为基本途径，加强少年儿童思想道德建设，培养他们的创新精神和实践能力，努力提升学生的综合素质，这是我们少先队工作一直坚持的原则”。李志朋说，接下来，学校会进一步加强少先队自身建设亿德体育，开展丰富多彩的活动，全面提升学生的综合素质，为培养建设小康社会的合格人才做好全面准备。
兴宁小学地处洛宁县城乡接合部，同时也是交通和经济中心，学生中进城务工人员和商户子女占了70%以上亿德体育，还有不少留守儿童。为了提升教育效果，兴宁小学一直在家校合作方面努力探索，开创出“家长妈妈进课堂”特色课程内容，成功把家校合作这块“顽玉”雕琢成为美玉。
“闭上眼睛想一想，从你牙牙学语到蹒跚学步，再到今天的阳光少年，都是谁的辛苦劳作？”9月，新教育种子班五二班杜佳佳同学的姐姐准时走进课堂，用真实的讲解引发了学生情感共鸣，感恩教育在这次家校课堂中取得了很好的效果，随后又有不少家长走进课堂，带来《优秀生所具备的品质》等不同主题的讲座。
同时亿德体育，兴宁小学还多次邀请教育专家对家长进行培训，向家长传授科学的教子方法，提升家长的素质，使家长能够配合学校更好地教育孩子。渐渐地，家校共育的种子在兴宁小学顺利生根、发芽、开花、结果，借鉴家长进讲堂的经验，校园开放周、书香家庭评选、家庭教育报告会、亲子共读等家校共育活动相继开展。“家校共育工作是架设学校和家庭协同教育的桥梁，以求实现教育的最优化，关注孩子的成长细节，关注孩子的全面发展，形成教育合力。”李志朋说。