亿德体育【文章导读】大家会不会好奇我们今天要讲的内容呢？今天课上主要讨论的话题就是刚刚歌曲中听到的“爱”。我们将要学习一种新的作文样式——话题作文。、到底什么是话题作文呢？我们要从“话题”说起。所谓“话题”，就是谈话的中心，就是引发谈话的源头，如：某句名言、某个故事、某则新闻、某项

　　1、大家会不会好奇我们今天要讲的内容呢？今天课上主要讨论的话题就是刚刚歌曲中听到的“爱”。我们将要学习一种新的作文样式——线、到底什么是话题作文呢？我们要从“话题”说起。所谓“话题”，就是谈话的中心，就是引发谈话的源头，如：某句名言、某个故事、某则新闻、某项成果、某部电视剧等，所有这些都可以作为“话题”。它们会引发人们的联想、引发人们议论，也就是引发人们心中想说的话。可见，由某个设想好的“话题”所引出的作文就是“话题作文”。这个“话题”就是作文所要谈及的内容范围。4、题目：话题作文：世界是因为有爱的存在才变得和谐而美好，请以“爱”为话题，写一篇 字以上的文章。（1）文体不限，题目自拟；（2）围绕指定线.即场点评：选择代表性习作二至三篇，进行即场点评。2.课后延伸：课后完成整篇的习作，写完以后，同桌之间评一评，再练习修改自己的作文。【设计意图：引导学生学会评价并修改自己和他人的作文，取长补短，扬长避短。】习作注意点1.关于选材：一定是当下发生的，大家都比较感兴趣的，也要适合小学生的线.关于表达：既要把本次讨论会的内容写下来，又要兼顾详略、语言描写等。第 5 次作文评讲课教学设计评讲重点 有详有略 内容充实评讲要求1.通过评讲，让学生懂得记录讨论的要点一是有详有略，要选择不同内容，不能重复。二内容充实，总分结构。并能学以致用。2.渗透修改方法，让学生学会自评、互评，实现作文的多元化评价。

　　作文评改方式创新研究中期报告西安市基础教育小课题研究中期报告时间： 日立项号 课题名称作文评改方式创新研究负责人魏欣负责人所在单位临潼区马额中学课题研究进展情况 月我校申请的《作文评改方式创新研究》课题被确立为西安市基础教育科研十二五规划 年度小课题。在学校的鼎力支持下，在课题组赵清风专家的指导下,我组5名成员精诚合作，借鉴兄弟学校同课题好的作法,根据校情、学情，在我校高一、高二年级的4个班 多个学生中进行作文评改方式创新研究实验。至此已有半年时间，现就课题研究进展情况汇报如下：本课题按《开题报告》中的四阶段、五步骤正常运作。目前已进入第三阶段，步骤贯穿其中，各个阶段目标、任务指数呈上升趋势。

　　不吸收丰富的养料，就写不出好的文章。所以，在小学作文教学中指导学生“多读”是关键所在。（2）体验生活。作文教学是带有社会性的，课堂教学仅仅是传授和学习作文的一种方式，而更广阔的场所则是整个社会。因此，当今小学作文教学务必要把课堂与生活相联系，搞开放式作文教学，建立学校、家庭、社会三结合的多渠道作文教学网络。小学语文教师可以带领学生走出课堂，深入社会，在实际生活中获得写作灵感。（3）课外练笔。为了更好地提高小学生的写作能力，课外练笔很重要。例如，教师可鼓励学生在课外写日记，周记，作读书笔记等等。通过这些形式多样，灵活自由的练笔方式，学生可以更好地学会观察生活，认识生活，积累材料，提高组织和表达能力。关于学校新闻的作文共4篇

　　3、学校决定组织同学们开展“与军运同行”的综合性学习活动。（8?分）17、你们小组准备围绕世界军运知多少展开研究.请你从三个不同的角度拟写出具体的研究方向。18、在“喜迎军运会”的主题班会上.需要你结合武汉迎军运给生活带来的影响谈读自己的看法。要求:明确表达有什么影响和对这些(或某种)影响的看法,不少于?80?字。七、作文（50?分）19、如今，对于大多数人来说，拍一张照片是最容易不过的事亿德体育，照片在我们生活中随处可见，照、毕业照、旅游照、新闻照等，比比皆是。照片记录了生活的点滴，照片呈现了 ，有令人喜悦、感动，有的令人痛苦、惭愧，有的令人思索、回味……总有那么一张照片会让我们印象深刻亿德体育。请以“总会想起那张照片”为题。

　　4、且记让获奖同学上台发表获奖感言，锻炼口才，提高表达力。最后结集出版作文评改成果，活动课之后，以本期90分以上的作文为内容，结集出刊本班同学自己的作文选。产生本期作文选的编委，由评委和五个之最的同学担任，确保作文选如期出版，且有较高质量。及时小结，班班评比，学校推广，更大限度调动学生写作积极性，促进语文教学的全面提高。还在我校的《校园网》上建立课题组的网页《评天说地》，开辟了《课题简介》、《课题研究》、《教研点滴》、《教研时讯》、《教研剪影》、《他山之石》、《互评选粹》、《佳作欣赏》、《文海采珠》、《 》等十个栏目，为教师的相互研讨拓宽了场所，为学生的互相学习、课外评改和网上评改搭建平台。整个研究和活动过程充分体现一下原则：1、生本化原则顾名思义就是以学生为本的教育。

　　小试身手：（1）对照上面的标准改改自己的习作，想想你的作文中需要哪些详写，哪些略写，哪些需要稍作调整？（2）指名学生说（原来这个句子我这样写 ，现在我这样补充 。）（3）俗话说，当局者迷，旁观者清。对一篇文章，不同的人从不同角度会有不同的发现，文章不厌百回改，与小组同学交换评改，你的收获会更大。2.精益求精：练习自主修改自己的作文教后随感（经验教训） 批改摘录按评讲重点要求分类摘记类型内 容理由充分篇描写生动篇问题作文篇其它练笔指导题目（或范围）体裁训练要点训练注意点四下第 6 次作文指导课教学设计题目(或范围)写一篇关于植物的（发现、研究成果）文章体裁记叙文练习目标1．读懂例文前的习作要求，

　　互联网十公安政务服务”平台应用等方式体现了公安机关服务方式的创新37.去年?10?月?12?日,厦门市集美区法院召开新闻发布会指出,该院实施行政案件跨行政区划相对集中管辖两周年来,共受理一审行政诉讼案件? ?件,行政机关负责人出庭已达?9?人次,出庭应诉率达到? %,行政机关负责人出庭应诉呈常态化。这a?拓宽了公民 参与的渠道b.有利于促进政府依法行c.有利于维护诉讼者的一切权益d.进一步扩大了政府职能范围 ?年?5?月, 办公厅印发了《关于全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设的指导意见》要求高度重视乡村义务教有,基本实现县城内城乡义务教育一体化发展,为乡村学生提供公平而有质量的教育。这体现了 a。

　　5、让学生充分练习听力，达到会听、会说然后在自己编对话来练习。 . (让学生朗读3a部分的内容。) ( : : . . . . (学生口头作文，让他们把学到的知识系统地用到自己的作文中来。练习关于职业以及工作地点的表达。) . . (1. 学生自测，看看他们急得如何。)2. . ed. (2. 在让学生写五个生词填在单词表上。)3. .(3. 找工作：以小组为单位讨论亿德体育。个人介绍推销自己。)教 案 正 文随堂记录4. : . . . (4．总复习时，领着学生复习全部单词，争取让每一个学生都能来掌握。)5. , : ? ? , . : . ? , , (给学生一定的时间，让他们充分练习。学生小组讨论和练习。

　　基本都是辅导书和作文选，“辅导书做题时经常用，作文选写作文时也会用。但是，只要不学习的时候，我肯定不会碰这些书。”砚楠说，她喜欢看的书全在手机里，可以随时打开看两眼。“只有‘低压迫’的阅读才能让孩子享受阅读本身带来的快乐。”周益民老师说，即使是那些孩子们非常喜欢的图书，当你宣称读了它就能提高作文成绩时，孩子对它的兴趣也会大打折扣。其实，当孩子们可以自由阅读并喜欢上阅读以后，写作能力的提高是一个必然的结果。目前，周益民老师所在的学校就有两个学生在小学六年级的时候分别写出了几万字和十几万字的 。童话书中蕴藏着大智慧让孩子们的生活中有图书为伴，不仅仅是语文教育和提高孩子文化素养的关于学校新闻的作文共4篇

　　6、沙洲造纸厂第一季度,每月的新闻纸产量都比前一个月增产10%,已经知二月份产新闻纸 吨,求第一个月与第三个月份各产新闻纸多少吨? 9*.红水乡修一条长 米的水渠,第一周修了全长的 %,第二周又修了剩余的 ,还要修多少米才能完成任务?10*.师徒两人共同加工一批零件,完成任务时,师傅加式了这批零件的65%,徒北比师傅少加工24件,师徒共加工多少个零件?11*.小明看一本书,第一天看了全书的40%,第2天看了全书的三分之一,第三天看了80页正好看完.这本书共有多少页?12*.,仓顶小学男学生的人数和女学生的人数的60%正好相等,已知这个学校有男生 人,求这个学校共有学生多少人?四、问题生成单：五、谈

　　7、它的长与宽的比是? ，这个长方形的面积 平方厘米？3.李大伯的一块菜地一面靠墙（如右图），长与宽的比是? ，他用?28?米长的篱笆正好将菜地圈起来亿德体育，这块菜地的面积 平方米？4.已知下图中阴影部分的面积和正方形面积的比是? ，正方形的边长是?6?厘米，求图中阴影部分的面积。5．学校田径组女生和男生人数的比是? ，田径组女生有?20?人，田径组一共有多少人？6.科技组与作文组人数的比是? ，作文组与数学组人数的比是? ，已知数学组和科技组共有?69?人，数学组比作文组多多少人？7.甲仓有粮食? ?吨，乙仓有粮食? ?吨，从乙仓中取出多少吨粮食放入甲仓后，甲、乙两仓粮食的质量比是? 六、聪明题。1．

　　15、去年，运动会之前10天，严格训练体操。训练、选拔 米、 米、 米跑、长跑、跳绳等。运动会的两天里，王老师跑前跑后的指导，助威，摄影。16、今年的学校艺术节，没想到50多岁的王老师指导唱《真心英雄》、《家和万事兴》。语文教学：1、运用多媒体教学，提高学生兴趣。2、上课注重示范朗读，指导朗读；喜欢提问，启发思考，培养学生思维能力。鼓励学生大胆发言。3、总是提前到班上课，经常拖堂。在晚自习时提前一小时，恨不得一下把所有知识教给我们。4、作业不准潦草塞责。批评不改就撕本子，打板子。5、注重作文教学。每次作文指导都做成文稿。每次作文重点训练一个写作要领，总是结合学生生活来指导。要求学生写身边的事，

　　我们就来学习怎样进行新闻采访。活动指导1．以小组为单位召开新闻采访选题会，确定报道题材，明确采访目的，制订小组采访方案。新闻选题最好与自己的生活密切相关，如学校的热点 、家乡的大型活动等。2．草拟新闻采访提纲。采访提纲没有固定的形式，一般包括采访的时间、地点、对象、目的、方式等。另外，还要注明采访需要的器材用具。采访提纲的主要内容是预先拟好的采访问题。所提问题要具体、客观、有针对性，问题之间要有一定的逻辑关系。3．设计小组采访方案时，要明确组内成员的分工，各有侧重，充分发挥特长，如了解 的整体情况，深挖背景资料，采访 亲历者，搜集相关资料，拍摄照片或音频、视频资料等。4．采访技巧与注意事项：(

　　8、民众生活受政治局势影响巨大材料未体现，d?项错误。故选?c。答案： ?年?12?月，有戏报鼻祖之称的《罗宾汉》在上海创办，该报内容兼电影、戏曲、演艺之类，后改为专业的戏剧报，每期都有关于戏剧界的掌故、趣闻、轶事和名角的花边新闻，得到广大戏迷和普通百姓的喜爱。该报 a．推动了城市文化多元化的发展b．是西方列强文化侵略的直接产物c．是国民政府新生活运动的喉舌d．说明近代上海传统文化的繁盛，a解析：本题主要考查近代中国报刊的发展。从“该报内容兼电影、戏曲、演艺之类，……每期都有关于戏剧界的掌故、趣闻、轶事和名角的花边新闻”?可知该报丰富了人们的日常生活，使文化多元化，?项正确；该报没有体现西方文化侵略的内容。

　　（4）口头作文。作文教学的实践证明，“说”有助于“写”，经常性的口语训练能锻炼学生选材，构思，语言表达等能力。所以，我们必须改变以往“重书面，轻口头”的观念，加强小学生的口语训练，例如，组织演讲比赛，诗歌比赛，口头编故事等等，确实提高学生口头作文的能力，以便为人际交往和书面作文服务。（四）改进评改方法，教师动手作文。作文教学一般简化为“指导——习作——评改”三个环节，其中评改作为收尾性工作，在整个作文教学中起着不可忽视的作用。小学语文教师在评改时应构建并运行“互动”模式，充分发挥学生的主体作用，让学生主动参与，提倡互批，自批，众改等方式，形成师与生、生与生之间的多向促进关系，创造良好的作文气氛，使全体学生都关心自己和他人的作文，使作文评改日益向学生自主操作的模式发展，提高作文教学的效果。关于学校新闻的作文共4篇

　　9、作文教学论文小学作文教学论文小学作文教学之我见作文教学是小学语文教学中不可或缺的一个环节，是对学生进行语文素质训练的主要方式。写作水平和写作能力的高低，是一个人能否较好地运用语文知识及其语文素质的综合体现。语文教学大纲指出：“学生的语文水平怎样，作文是一个衡量的重要尺度。”可见，作文在语文教学中的重要性。然而，由于应试教育思想作祟，现今中小学写作教学，由于没有 的作文教学时间，没有完整的作文教学体系，缺乏 的写作教材等原因，尚存在很多问题，作文教学现状不容乐观。本文归纳了现今小学作文教学的几种不良倾向，并提出了相应的改革措施，以供教育工作者参考借鉴。一、小学作文教学现状现在小学生受到各种各样的

　　初成规模，自成体系。整个过程按你的作文大家评活动课形式进行。(一)、准备阶段( 月至四月)这一阶段，我们主要做了以下几项工作：1、分好评改小组。这是学生评改作文的一项基础工作，可以与日常的学习小组接轨，以 人为一组，不宜过多。同时做好学生作文水平的摸底工作，指派作文水平较高的学生任组长，搭配不同层次的学生，以使评改工作有序、有恒、有效，又能使学生在评改过程中合作提高。2、做好作文分类。学生评改作文并不是放羊式的对待学生习作。收上作文后，老师要首先浏览所有作文，根据班级评改小组的数目，把作品分成好、中、差三类，均衡的分到各组。3、制定作文评改标准和要求。恰当的评改标准是作文评改工作得以有效开

　　重视对学生思想道德素质上的培养，希望起到事半功倍的作用，以此尽到一个教育者之责任。）（写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是让学生认识世界、认识自我、创造性表述的过程。在语文新课标关于写作教学中明确要求，写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的 ，鼓励自由表达和有创意的表达，少写命题作文。基于这些要求我选择了小学生常见的写人记事的题材，为了减少对学生的 ，选择了自命题作文，以此来鼓励学生自由表达，这样才会鼓励学生创新，写出精彩的文章。）/?

　　2、确立文体话题作文虽不限文体，但我们在构思时必须明确自己要写的文体形式。依据主题确立文体，否则缺少约束，信马开缰，将导致所写文章“四不象”而“脱体”。所以加强“文体意识”非常重要。我们需要根据前面的立意和构思设计来明确文体的选择：讲述关于爱的故事——记叙文；表达对某人的爱——抒情文；阐述爱的作用（重要性）——议论文；……3、拟定题目：根据文体形式和写作立意，确定自己文章的题目。但要注意：角度要小，切入要准，表述要新《爱的华美乐章——之×××事情》《于生活细节处发现爱》《爱的羽翼》小结：话题作文写作的思路顺序写什么 为什么写 写审题 立意 选材构思 定文体 拟题目三、?知识积累交流以爱为话题的名言警句、歌曲、诗句等（教师将自己积累的通过多媒体播放让学生摘抄）1）爱是美德的种子。

　　10、 作文教学的启示提起作文，学生就叫苦，老师也头疼，作文成了语文教师的一大难题，作文成了学生望而生畏的科目。为了写好作文，师生都必须付出许多努力，但常常收效不大。通过《语文课程》标准的学习，加之自己多年来的教学经验，我认为，小学作文教学应注意以下几点。 一、明确作文目的教作文必须解决“为什么写”的问题，即帮助儿童端正学习态度，明确学习目的，培养愿意写作，热爱写作的感情。教儿童作文当然必须以儿童为中心，与儿童的生活接轨，让儿童意识到作文就是写自己想说的话，就是记录自己的生活，就是抒写自己对周围事物的认识和感想，就是为了自我表达和与人交流，与所谓的“重大”“崇高”“有意义”并无必然联系，所以应写学生自己喜欢写的内容。

　　同时要注意在作文教学内容的指导上，关键不在老师引导学生走进那个要描写的东西，而更重要的是老师要走进学生的心灵世界，融进孩子的童趣与童真，走进“生本”的“以学生为主体”的那个属于学生作文情感表达的内心世界。只有学生享受到写作文的快乐亿德体育，作文教学才是属于学生的，学生才会在心灵深处唱出“最自由的歌”，学生的心灵才会在作文教学中成长，学生内在的作文品格才会在作文训练中得到不断提升。参考文献

　　指导学生总结选择问句的表述方式及回答。)3. (学生进一步熟悉本单元重点内容 。)t: , “ ” “ ”. 第五步 综合探究活动(时间:5分钟)利用活动及写作加深对 , , , 的理解和掌握。1. (完成5。) t: . :(板书例句。) , : ? . (家庭作业。)(写一篇关于自己成长经历的文章, 尽可能地多用 及其否定形式, 60个单词左右。完成3。)本话题结束教学后记和反思： 第10周 本周是五一 假日周。没有计划上新课。进行第二单元的复习，听力训练，练习册评讲，作文训练等。准备半期考试。听力训练1课时。作文评讲1课时。练习册评讲2课时。 . 需用1课时。 . 本课重点活动是 。ⅰ.