亿德体育于苏州洲际酒店二层大宴会厅成功举办。本次展会上，知名国际化学校的校长、负责人与升学指导专家联袂为有国际教育需求的家庭答疑解惑，提供“一站式”解决方案，助力孩子们择良校、遇良师。欢迎来到2023翼展未来家庭教育论坛暨国际学校联展苏州站的现场。今天我们很荣幸为大家邀请到苏州诺德学校校长兰天笑，给我们带来的演讲主题是一所为孩子创设未来的学校。

　　兰天笑：大家早上好，我是从苏州诺德学校来，叫兰天笑，作为一个演讲的人有的时候也挺困难，比如11点开始和现在11点半开始就发现有很大的不同，我站在下面的时候我就在想我怎么样选择，怎么样调整我的台词，怎么样调整我的策略，能够让在座的依然能够坚持到这一刻听我演讲的人能有更多的信心和收获。

　　作为一个家长，在选择自己孩子就学路径的时候，也会有各种考虑，因为您的选择不是无条件的，您只能在有限的资源和境况下作出一个相对最好的选择。我本来想讲国际教育是另外一个赛道上的精彩，因为在过去四年里我在苏州筹办苏州诺德学校的过程中，意识到苏州的家长仍然是生活在一个以公立教育为主体的文化影响的社区里面，大家很难避免用公立学校的经验和现状来对比国际教育可以带给我的孩子什么，所以今天我定的题目是苏州诺德是一所为孩子创设未来的学校。为什么叫创设，就是要创造和设计。我们一般都讲选择，是A-Level还是BP好？我是进一个985然后出国留学好还是出去读美高？这相对来讲都是一种被动的选择，也就是说哪种体系可以帮助到我的孩子成长。

　　经过这么多年的教育实践，我想到哪个阶段，用我这么多年的办学经验和思考，来用另外一种声音传达我们办学的理念，我们招您的孩子到我们学校，固然来讲给了孩子一种新的体验、新的可能，但是更多的是我们想教会孩子怎么样去改变自己未来。因为大家知道今天的社会很难估计，很多原来的职业行将消失，很多方兴未艾的产业会萌发出新的机遇，你没有办法去按照外面的条件来做自己的选择，最靠谱的就是用自己的行动去创造。这个话当然说的比较抽象，举个例子，如果您的孩子出国留学，只能带3个最关键的素质、素养和技能，你将给他什么？高考高分？或者说一路学霸的名声？或者说国外大学的排名？很多家长今天来这里，其实还是想看别的学校有多少大学生的光荣榜，有多少个课程，有多少个外教，但不幸的是很多的事实证明，包括我自己在国外的经验，我们认为一个孩子出国，第一个，自我文化和身份的认同是第一条。出去学得，也回来得。

　　第三个，独立工作、独立自主学习的能力。如果我要选的话，这三个肯定比前面讲的排名、分数要重要的多的多，因为我们见过很多孩子出得了国，完成不了学业，完成了学业回来就业仍然是问题。虽然今天的教育展数字可能是最直接的证据来证明为什么国际教育是另外一个赛道上的精彩，因为我不知道在座的家长你们的孩子是什么情况什么年级，我假定从一年级到十年级的家长都有，我也假定其中比较多的家长是来自于一年级、六年级和九年级，很多公立学校的家长到三年级、六年级和九年级的时候，你不得不选择在过往的公立教育体验是不是到了再审视再选择的阶段。我鼓励大家，不止是苏州诺德，所有的国际化学校大家都应该多了解，多掌握信息，从头来了解我的孩子到底在这个阶段就跨入一个新的赛道还是说要再看看再想想。我更希望一对一或者小群体的到我们学校来，沟通我们的课程怎么落地，教学怎么落地的。

　　今天我想给大家讲，无论您是一年级还是十年级，我们这个学校长什么样，我们姓什么亿德体育，我们有什么。我们是2021年9月份开学的，鉴于苏州的教育形势，我们有全套的小学、初中和高中的办学资质，现在是DP的授权学校也是剑桥学校。所以今年9月份要开办新的A-Level班，给所有的家长一颗定心丸，十年级结合以后，他可以选择IBDP的全项目、A-Level项目或者说是DP下面的项目，给大家提供多元的出国渠道。

　　我相信国际化的学校一定是中西文化和教学融合度最高的学校，而不仅仅是为大家讲授什么课程、什么步骤、什么大学，如果没有前面的融合和多元化，我们后面的分数也罢、大学也罢，也往往是值得我们再考虑的。

　　我们在相城区，大家知道相城现在发展很快，随着高新企业的发展，我们的高端国际项目也在那里蒸蒸日上。有三个特点希望大家记住，第一，我们是一贯制学校，所以您的孩子小升初和初升高是直升的，除非家庭原因或者违纪。第二，我们的授课语言是中英两种，我们并不简单的是除了国家课程以外加了英语课，很多课程是拿英语教授的。老师的工作环境是英文的，想给孩子营造一个在苏州这个地方更好的双语沉浸式的环境，让孩子做好出国留学的真正的学术英语和口头交流的准备，第三，小班化教学。大家都知道一般的学校里面三十多人四十多人，到别的地区可能高达五十个人一个班。在这样的班额下不论你讲任何国际化理念，一个老师都很难做到差异化亿德体育，您的孩子的关注点能不能被照顾到是非常成问题的。所以我们的班级不超过26个人，一般是24个人，如果超出这个数肯定会再分班。作为一个新发展的学校我们的分班今年势在必行，因为现在有学生想转进来，但是在分班之前是没有名额的，这也是我们一贯坚持的小班化教学。

　　我们的很多学生，大部分学生是从苏州的公立学校转过来的，他们来的时候非常不擅长做这样的活动和进行这样的学习，他们更擅长的是老师，我的英文不好，这是很典型的缺乏自信心的表现地但是经过一年多的学习，我非常骄傲的告诉大家，就是这些孩子，通过他们打开眼界，获得尊重，获得资源和实践，做事情的经历，他们的自信心和自我学习能力得到了非常好的改变。所以不要问这个学校到底能提供给这个社会什么，可能今天我们更多的想这个学校能提供给我的孩子什么东西。

　　这是学校各个部门和各个学段的主要负责人，中外教基本上平衡，所有工作并不以中方怎么样，西方怎么样，总是大家在一起协作的，这对我们每个老师，尤其有国际教育经验的中方老师来讲是一个如鱼得水的环境。我们曾经叫苏州诺德安达学校，但是因为民办学校的监管我们变成了诺德学校，我们是全球化的诺德安达的一员，我们有80多所学校在60多个国家。大家看我们是一个新学校，我们看自己只是一个庞大教育集团的又一次延伸。有很多公众号可以关注我们，中国的双语区我们还有一个公众号。我们的学校是中国第10所诺德安达的双语学校，第11所是北京顺义的，是过去这六七年逐渐发展的这么一个基本的态势。

　　首先要讲的是我们的人，我非常相信我们的团队，刚才采访我们的时候，我说非常骄傲在过去三年里面中西方团队打造了诺德最基本的样貌，也得益于诺德安达招聘的平台，一般都是全世界招外教。过去三年里面外教的质量是下降的亿德体育，因为人数变少了，相比而言我们的大集团的优势在保持这些外教质量方面是有得天独厚的有优势。近年来我们诺德安达面试的外教比去年翻了一番，这也是另外一个很好的信息告诉大家，国际教育并没有萎缩，并没有衰败，只不过是去伪存精，真正办的质量好的，有体量有能力的学校反而是越做越强的。

　　这是我们外教的信息。所有的外教我希望他在中国工作了几年以后再加入我们的团队，避免因为马上到我们中国来在文化上的各种不适应，以至于反映在他的教学实践里面。

　　这是我们学校的核心价值观，是我到这个学校带来的。作为一个中国人办国际化的学校，我认为仁义礼智信这五个字更多的是西方教育者怎么理解中国的儒家精神在现代世界的背景下如何得到诠释。新来的外教所有核心价值观的培训是我来做的，我们要用苏格拉底、用亚里士多德来解释他们怎么解释中国家长学生教育方面的诉求。

　　我们的人很重要，没有人，没有好的招聘、管理、留住和更新人才的渠道，我们所有的教育理念是没有办法落到实处的。1：1的外教在苏州来讲我们是站的住的，1：1的中外教的比例下整个的融合和协作的能力，相信我们在苏州是站的住的。

　　从招生来讲，诺德安达全球有半个世纪的经历，中国也有二十多年的体会，今年的数据马上也要汇总出来了。就去年的数据来看，虽然主要的留学目的地仍然是英国和美国，但是我们特别骄傲的是我们有很多学生去往了小众的地区，小众的国家和小众的专业，这是我们保持每个孩子发现自己潜力或者扬长避短，找到自己人生规划的一个非常好的体现。我们并不是一窝蜂的把孩子送到哪一个大学，我们做的就是您的孩子适合去哪里。我们有一个孩子去了迪拜的大学，因为爸爸做工程的原因，对于一带一路的理论和实践整个非常感兴趣，在中学做了很多的调研，后来发现去迪拜读他的专业对他将来和发展事业是非常好的铺垫。这种选择如果放在传统思维来讲亿德体育，恐怕不如到美国或者英国哪一个排名靠前的大学来的更好，但如果放在我们的教育框架下来考虑，这样的孩子独立选择的能力是我们苏诺最希望看到的亿德体育。

　　学术体系，本质上来讲课程评估体系在苏州诺德是秉承了诺德安达的整个评估框架，非常复杂，尤其评估这块。你说你的孩子英语学的好，你有什么证据你的孩子学的好？这都有非常繁复的课程设计在里面。我们的特色是后面的阅读体系和个性化支持，尤其对于小学的家长，您的孩子书读的好，将来的学术成绩就一定好，我说读的书是广泛的自由的阅读，而不是教材的阅读，这个是经过我们很多的数据和试验证明的结果。

　　后面的个性化支持也是因为我们是苏州诺德，我们是一个小众的高端的国际化学校，我们没有办法说一百个学生成了八十个、九十个，我们必须对每个孩子负责，尤其有的孩子在公立学校里面因为这样那样的体验，学术上不像别的同学那么亮眼，性格上受到了限制，这些孩子怎么能够得到个性化的支持，真正实现这一个孩子在苏州诺德的成长，是我们考虑所有学习体验中的立足点。

　　这是我们双语课程的架构，总的趋势是英语越来越多，这是一个渐进的过程，是双语化学校的一个完整的K12的体系。

　　作为升学来讲，我们现在同时做着DP项目和A-Level项目，这两个项目也针对苏州作出了一些变化，因为我这么多年一直做IB的学校，但是我也意识到A-Level也可以做的非常好。首先是看学生的诉求，我们做考虑的周详以及与市场的变化，我想很多家长也无非就是在A-Level、DP和AP这样的项目里选择，我们很高兴可以一对一的支持，来考察或者来确定您的孩子走一个路径更适合他的个性化诉求。

　　评估体系就不太多讲了，因为有很多的平台和工具在学校使用，这个都很多，后续每年我们要做很多家庭的工作坊，来教会我们的老师和我们的家长怎么样评估孩子到底进步了没有，进步了多少。

　　在我们苏州诺德每个学生都在中间有异常列各种各样的数据，既包括他的英语水平、学科成绩、表现行为、心理健康，他对学校的信心，所有这些信心收集起来，我们总的目标就是要把红色黄色慢慢的变成蓝色绿色，每个孩子都有这样的数据，也还是反应我们的个性化诉求，我们并不太在乎整体，因为它是一个过程，可能我们办十年八年一些名校学生自然会出来。但是在这之前您的孩子能在学校里实现多大的进步，实现他自己潜力发掘的目标，是我们当下关注的最重要的点。

　　阅读体系，尤其小学的家长，双语阅读我们是非常看重的。要想更多的了解可能需要到我们学校里来参观、访问或者参加我们的样课。

　　这是我们生涯规划和大学申请。在我们学校里面因为学生不是那么的多，一对一的辅导甚至集团统一给我们学校辅导是非常到位的，我们在全国来讲具有非常领先的升学指导团队，这点在一对一的支持上，我们是非常有自信的。因为诺德安达全球的教育资源，现在疫情过去有很多资源被解锁，比如瑞士坦桑尼亚的海外探险活动现在已经在报名，MUN和UNICEF也都在报名，我们的孩子可以非常便捷的参与全球范围内的各种活动，而不仅限于苏州、江苏或者国内竞赛的活动体系。

　　我们有130多项课外活动，每个学生至少会有5个以上的选择。三年级以上提供住宿，十年级以上必须住宿，住宿需要大家到学校里面参观完宿舍，来看我们的孩子在什么节点、什么条件下住宿或者不住宿。

　　多元化的学习环境来提高孩子们的思维能力，这是我们认为教育成功最关键的点。

　　体育活动在我们学校也很看重，因为想的太多说的读的太多而不做事明显是我们这一代孩子的短板。

　　还有音乐、艺术的培养，不仅是钢琴多少级，而是通过艺术来表达自己，这些对于我们中国的学生走出海外获得其他国家教育者和同仁的尊重的一个先决条件。

　　今天给大家走马观花的说一下我们是谁，我们在做什么，我们关注的点是什么，大家可能会持续的在各个国际学校里面了解更多的信息，也希望大家给我们学校一个机会，了解的更多，理解的更多，我们走在一起的机会才更多，谢谢大家。