亿德体育进入2023年，中外合作办学的规模不断扩大、DSE课程涌入内地......国际教育行业在新的一年继续保持蓬勃发展，拥抱新变化。与此同时，国际教育行业也存在诸多变量。

　　作为学校的灵魂人物，国际学校校长的聚合可以让行业聚力同行，合作共赢，引领数以万计的同仁共谋行业发展之计。

　　为了更好地助力国际教育行业健康发展，2023年7月28日，新学说第五届中国国际学校校长俱乐部将在广东珠海正式开幕，同时在7月29日，新学说将带领嘉宾前往珠海、澳门两地参观访校。

　　华东师范大学在读教育博士。拥有20年的IB国际学校经验，具有丰富的PYP、MYP和DP学段的学术领导能力。曾担任IB亚太地区学校授权访问小组成员，并有K12学校创校经验。他是一名资深的IB教师和校长培训师，已为众多教育工作者提供专业培训，帮助他们提升教学技能和理解IB教育理念。

　　现任北京海嘉学校校长，同时代表董事会担任总校监职务，统一协调管理各校区工作。拥有多年的校区校长经历、丰富的国际课程和教育管理经验。在海嘉学校所隶属的中育教育集团担任副总裁职位，曾负责多个国际课程校区的全面管理工作。她倡导“爱与幸福”的教育理念，引领团队践行“海嘉模式”，将幸福理念践行于社区文化和日常工作管理中。强调“柔性的”亿德体育、“富有爱”的管理方法，并强调“把[人]弄对 、把[体制]弄顺、把[生态]弄好”的管理机制。

　　学领教育集团创始人，曾经担任美国最大教育集团Kaplan中国区CEO。深耕国际教育领域二十余年，在整合海内外优质教育资源，研发创新以学生为中心的教学体系，建设管理高品质国际化教学团队亿德体育，精准解读国内外教育政策等方面具有丰富的经验。

　　经历过自上世纪以来，国际国内经济政治历次周期性动荡；经历过社会各业除军人外的职业历练。他始终保持学习热情和良好身心灵状态，敢于冒险，也具备一定的风险控制能力。

　　拥有40余年从事学校管理和课程发展的经验，尤其在国际课程本地化的实践中经验丰富。他熟悉了解内地与港澳台及东南亚华语教育圈的教育现状，并积极探索课程比较研究与统整实践。

　　数学特级教师、数学奥林匹克高级教练、省名师、省级骨干校长、省级骨干教师，多次获得省级教学成果奖、教学大奖赛一等奖。

　　历任河北省唐山市唐山一中副校长、西安立德思教育公司总经理、梅沙教育公司总经理、梅沙教育集团学校部合伙人。现任梅沙教育集团大梅沙校区总校长、万科梅沙书院校长。他主持创办深圳万科双语学校、西安秦汉新城立德思小学、佛山梅沙双语学校、中山梅沙实验学校、梅沙高中等多所优质学校。

　　贵阳中天北京小学创校校长，1999年创办第一所校区，2009年创办第二个校区到2017年创办了国际化学校。她好学习，爱思考，勇探索，敢创新。对学校的开办与发展，教师队伍的培育以及课程的建设都有一定的经验的成功的实践。对小学阶段的国际化办学有自己的见解。

　　7月28日，新学说第五届中国国际学校校长俱乐部年会开幕。本次会议涵盖了4个主题演讲与3个圆桌论坛，并将官宣新一届中国国际学校校长俱乐部主席亿德体育。

　　去年年底，ChatGPT全面爆火。一时之间，各行各业都受到了ChatGPT的影响。

　　以ChatGPT为代表的人工智能既彰显了科技的进步，也敲响了行业的警钟。在教育行业内，人工智能发展对教育带来什么样的冲击和改造？对于国际教育从业者而言，人工智能会在教学的方式和内容上带来什么样的变化？

　　再深入思考，面对当下科技与生活交织愈发紧密的社会，教育的本质是什么？未来人才的核心竞争力是什么？面对科技大潮的冲击，国际学校和教育者应如何应对？

　　无论是过去还是现在，始终存在这样几个问题：想成为一个合格甚至优秀的国际学校校长应具备哪些素质？应该经历怎样的修炼？

　　当我们将目光投放至校长本身，会发现在不同时期校长会拥有不一样的经历与成长。新学说希望能够从校长的自我窥视、自我剖析中，让各位同仁一起讨论如何才能成为一名更好的校长。

　　什么是本地化？什么是国际化？大到一个国家，小到一个学校，如何将“国际化”精髓融入“本地化”教学，取彼之长、补己之短。在新时代，“融合”是一个流行词，但“融合”不仅仅是中国课程和国际课本教材考试的简单拼凑，还有更深层次的内核：对教育的理解，对各种信息的掌握，以及对各种现实和变化预判能力和应对能力......

　　作为国际化学校校长，对教育的“本地化”、“国际化”有着怎样的理解？又如何在学校教育中协调好“本地化”与“国际化”？

　　珠海国际学校（ZhuHai International School，简称“ZIS”）成立于2007年，位于广东省珠海市唐家湾淇澳岛，以培养充满活力和原则的全球公民为使命，提供小学至高中的教学服务。2013年，该校获得IBO授权开设并实施全阶段的IB课程。2018年，珠海国际学校（ZIS）成为国际学校理事会(CIS)成员。

　　珠海德威国际课程高中项目（中文全称为珠海德威国际课程高中项目•珠海市华德教育培训，以下简称“珠海德威”）于 2010 年由屹珈（EiM）国际教育集团与珠海华发教育共同创办，面向 14至18周岁的中外籍学生开设三至四年的剑桥国际课程（Cambridge Assessment International Education），包括国际中学教育普通证书（IGCSE）课程和 A-Level 课 程（含 AS 及 A2 课程）。

　　珠海德威以“学生为先”作为一切工作的核心亿德体育，致力于提供优异的学术、语言和文化支持。珠海德威的学术成绩优异，频获全球学科类奖项，学生曾在剑桥国际考试中分別获得全球和中国区最高荣誉。

　　建校13余年，珠海德威80%以上的毕业生被QS世界排名前50的名校录取，优秀毕业生遍布享誉全球的高等学府，包括牛津大学、帝国理工学院、多伦多大学等。

　　横琴粤澳深度合作区华发容闳公学（以下简称“容闳公学”）坐落于横琴粤港深度合作区，创办于2021年，是珠海华发教育旗下的一所12年一贯制民办学校。

　　容闳公学致力于打造崇尚美学的教育空间，将岭南建筑与现代简约风格完美融合，环境典雅、风景如画。学校拥有56个多功能教室、近2万平米的专业运动场馆，包括可藏书十万册的开放式图书馆、可容纳八百余人的专业礼堂，以及配有恒温游泳池的体育馆。此外，学校人工智能实验室、科创室、天象馆、美术馆、木工室、种植园等教育场所一应俱全，充分满足学生多元化的学习需求。

　　容闳公学以“融合中西、发展自主、学业自由”为宗旨，构建了“国家基础课程+校本定制课程+自主发展课程”的三级课程体系，并提供IGSCE课程，充分满足学生的个性化发展需求。

　　珠海华发容闳幼儿园（原珠海容闳国际幼稚园，以下简称“容闳幼儿园”）创办于2008年，是珠海华发教育集团旗下第一所幼儿园。容闳幼儿园占地面积25000㎡，建筑面积16000㎡，园林及户外活动场12000㎡，现有约700名幼儿就读。

　　容闳幼儿园融中西方教育之精髓，营造“民主平等开放自由”的教育生态环境，倡导“关注个体、尊重差异、培养性格”。

　　容闳幼儿园博采国内外学前教育课程之长，自主研发了AH-HA课程，该课程以皮亚杰的建构主义理论、维果斯基的最近发展区理论为基础，融合意大利瑞吉欧方案教学、美国项目教学亿德体育、高瞻课程等三大课程模式，并涵盖了学习品质、健康、语言、社会、科学等多个不同领域的内容，提供孩子不断思考和探索的机会，培养孩子创新的思维习惯。

　　经过十多年的发展，容闳幼儿园以先进的教育理念、优良的办园条件、专业的师资团队、国际化的课程体系，成为广东省一级幼儿园、中国民办学前教育的标杆、享誉国内外的品牌名园。

　　澳门教业中学，前身是由澳门孔教会的孔教中学和澳门银业公会建立的银业小学，于1975年合并，由澳门著名爱国领袖何贤先生担任首任校长。学校现有校本部、国际部，均实施从幼儿园至高中的一贯制免费教育，现有教职员工307名，学生3055名。现任校董会主席为何敬麟博士，校长为贺诚博士。

　　学校坚守“教重在德，业精于勤”的办学宗旨，以培养具有“家国情怀、传统根基、世界眼光”的忧秀人才为目标，积极探索传统与现代、本土与世界、守正与创新相结合的国际化办学之路。每年澳门教业中学约有80%高三毕业生被成功保送到北京大学、清华大学等著名高校。

　　2016年9月，学校设立国际部，在严格遵循《本地学制正规教育课程框架》及“基本学力要求”基础上，引入IB国际课程，实施贯通从幼儿园到高中的PYP、MYP、DP三大专案。2020年1月、2021年5月及7月，学校的 IBDP 、IBPYP及IBMYP项目先后得到IBO正式授权，成为IB世界学校一员。

　　澳门国际学校（The International OF MACAO，简称“TIS”）成立于2002年，是一所提供幼儿园至高中一贯制教育的国际化学校，2006年学校搬进了搬进了位于澳门科技大学校园的新校区。TIS的办学使命是培养对社会负责的终身学习者，能够解决问题、批判性思考，并在全球社区中做出积极的改变。

　　TIS被授权提供加拿大艾伯塔省的教育课程，TIS认证状态被评为最高级别，即第4级；此外，TIS还被授权提供国际文凭（IB）文凭课程，供十一及十二年级学生选修，为他们提供额外的学术优势。

　　本次校长俱乐部年会同步征集各类优质国际教育服务商。支持本次校长俱乐部年会的国际教育服务商，可获得参会名额、会议宣传期文章特别鸣谢、会议物料品牌露出，部分单位可作为协办单位获得主持人特别鸣谢、主题演讲、晚宴演讲等其他可制定性权益。