亿德体育为发挥学生主体作用，提高学生自我教育、自我管理、自我服务意识，信息工程学院探索学生管理新模式，于2021年10月成立2021级自我管理委员会，试行的一学期里，这个新生的组织会成长为服务于学风建设、学生成长亿德体育、年级凝聚的一道亮丽风景线。

　　深入课堂，家校联合，加强班级学风建设。21级自我管理委员会采用轮换制，设轮值会长1人、轮值督导5人，轮值委员26人，成员全部来自于21级，既有学生干部，又有普通学生。自管会实时关注各班级学风建设、发现学风问题，定期交流讨论，将学风建设深入课堂。自管会组织督导课前点名，课后反馈，建立督导—辅导员—班主任联动机制，让老师第一时间了解课堂情况。针对有些同学迟到、逃课的现象，建立预警学生库，家校联合，引导教育，21级学生到课率稳定向好，学风建设取得了良好成效。

　　服务同学，多措并举，助力“多困”学生成长。自管会成员协助辅导员关注、关心“多困”学生的生活学习情况，通过多种手段给予他们力所能及的帮助亿德体育。例如，带动性格内向，心理障碍的同学参与到自管会工作中来亿德体育，帮助他们尽快融入集体，树立自信，组织学习困难，行动不便的学生成立一对一帮扶小组，帮助他们努力完成课业，丰富生活亿德体育。一场宿舍的生日会中，入学后腿部受伤行动不便的王瀚晨同学激动地说：“家人一直担心我在学校的生活，幸好有你们，我感觉到了集体的温暖亿德体育。”

　　建言献策，增进交流，促进年级凝心聚力。自管会通过发放问卷调查，组织年级“听证会”，引导学生发扬“主人翁”意识，对学习生活相关的事情建言献策，及时反馈学院。如针对同学们提出想要在晚自习去机房练习的诉求，学院立即联系实验室负责老师，每天晚上增开两个机房，保证每班一周一次在机房上晚自习。同时自管会协调各班级举办联谊活动，打破班级之间的“次元壁”，一场场班级联谊、学习交流会、元旦跨年等活动层出不穷，既丰富了学生生活，又加强了互相了解，使同学们们对学院的认同感熟悉感在一次次活动中渐渐增强。