亿德体育近日，丰台区首家国际学校北京丽泽国际学校开启招生工作，一方面代表随着越来越多的企业入驻丽泽，丽泽金融商务区的配套设施日臻完善；另一方面也为丰台教育的高质量发展催生新动能。
“十四五”期间丽泽金融商务区将加快国际诊疗服务机构、教育机构建设，打造现代文化艺术中心，同时导入多元化的商业业态，重点打造丽泽国际金融城，构建24小时都市生活圈。“北京丽泽国际学校优越的地理环境，将极大提升丽泽金融商务区的发展品质，吸引更多国际人才助力区域经济发展，对营建地区国际教育生活圈有着十分重要的社会意义。”丽泽金融商务区相关负责人介绍。
北京丽泽国际学校位于北京市西南二环丽泽金融商务区核心区，实施十二年一贯制高端国际化教育，隶属北京市第十二中学联合学校总校。学校总建筑面积34291.47平方米，规划教学班24个，办学规模为720名学生，学校高中部拟定于今年9月开学。
一进校门，便看到教学楼正上方悬挂着学校的LOGO，盾牌形的主体，最上端的“LIA”是LiZe International Academy的缩写，两侧有寓意着荣誉的飘带，中间位置是一本展开的书册，书册里镶嵌着旋转的地球，其间以艺术字体写着“真、善、美”。“这既是北京十二中的办学理念，也代表着求真崇善唯美的核心，希望在这里上学的老师和学生能够成为真的追求者亿德体育、善的传播者、美的创造者。”北京十二中国际部主任、北京丽泽国际学校学生成长中心主任马立刚介绍。左侧草坪上矗立着7个金属制拱形门，自下向上望去，分别用7种语言镂空雕刻着“找到自己在世界的位置”的校训。
“基于扩大优质教育资源、服务北京丽泽金融商务区的战略需要，学校致力于培养具有爱国志、世界情亿德体育亿德体育、品德美和创造力的有为青少年。”马立刚说。
北京丽泽国际学校是《北京市国际学校发展三年行动计划(2019—2021年)》的规划项目，是优化丽泽金融商务区营商环境、满足高端人才子质多元教育需求、弥补丰台区国际学校短板的教育布局力作，是被列入《2022年区政府工作报告重点任务分工方案》（第117条）的折子工程。
“可以看到，校园内交通流线顺畅、空间规划细致、空间扩展充分，通过动静分区、上下分层的设计，根据学生身心发展特性，将教室、景观和活动空间立体交织在一起，在课堂、课间的交通流线间实现平衡，兼顾学习性、创新性和社交性。”北京丽泽国际学校副校长兼学术发展中心主任许益杨带着记者依次走过满足学生多元学习需求的AI教室，能容纳248名观众、配备高规格的音响及声控设备的剧院，给学生提供营养健康报告的云厨餐厅，25米6泳道半标准恒温游泳馆……
“我们除配备了智能化常规教室，以及高科技科创、STEM课程、服装、木工、陶艺等专业教室外，同时还建有普通理化生实验室和高端生化实验室等，全方面满足学生的学习需求。”许益杨介绍，“在智慧校园建设过程中，充分利用人工智能、大数据、物联网等新一代信息技术，融合先进的教育理念，整合学校内部教学数据资源，建设统一的教学应用、教学资源、物联管理三位一体的校园平台，贯通各类应用场景，构造智慧化的校园教学亿德体育、生活环境，实现教学前沿化、校园安全体系化、校园管理智能化、沟通交流无碍化、生活服务一体化、校园设施现代化的整体建设。功能丰富、和谐统一、兼收并蓄，为培养具备国际化视野的德才兼备创新人才提供了软环境保障。”
据悉，学校师资团队骨干均是具有5-10年以上教学经验、拥有海外留学及执教经历的中青年优秀教师，学校师生比例为 1：5，中外籍教师比例为 3：1。
一应俱全的多元化教学设施、精致怡人的人性化办学环境、开放灵动的学习生活空间、创新型师资队伍和多元融合课程体系……北京丽泽国际学校立足国家课程，有机整合“五育”核心课程与优质国际课程，致力于培养具有中国本色的国际化人才；其中，国家课程是核心，西方课程经过改造后服务于育人目标。例如，高中学段课程就是强化国家课程优势、基于国家课程融合国际课程的综合课程，其中包含美国AP课程、剑桥A-Level 课程和加拿大 OSSD课程，这些课程是通向QS全球综合大学排名前50或专业前5优秀学府的敲门砖。
学校的核心课程包括：语言与文学、数学与计算机、人文与社会、科学与技术、艺术与运动。充分利用丽泽金融商务区资源优势拓展特色课程资源，构建前瞻性的中西融合课程体系，在满足学生多样化需求的同时促进多维互动以及家校社协同育人机制，提升学生学科思维和创新思维水平，同时，丰富优质的课程资源为每个学生打通了更宽阔和不一样的学习之路，通过一生一课表、一生一规划等管理途径真正实现培养学生创造力、让每个学生获得有效发展的育人目标。学校提供的全程生涯指导和心理辅导，有效而贴心地服务于学生选课等每一个重要选择亿德体育。每个学生都会有自己独特而有优势的学习目标和人生目标，没有不健康的成绩比较和内卷，每个学生充分关注自己的进步和发展，稳定持续、自信沉着的迈向自己的目标，最终通过独特而优异的探索找到自己在世界的位置。
学校为每一个孩子提供公平的学习机会，即每个学生都有平等使用学校教育资源的权利。同时，学校也根据每个学生的独特需要拓展教育资源，帮助学生获得足够的学习资源，从而实现更好的个性化成长。成就学生解决复杂问题、应对变化与风险、探究未知世界以及终身学习的能力，为国家培养德才兼备的国际化、创造性人才。