亿德体育本报讯 日前，教育部公布了全国首批中小学科学教育实验区、实验校名单，其中，石家庄市第一中学、市第二中学、市第九中学、市第二十八中学、南马路小学、柏林庄学校、鹿泉区第一中学、河北正定中学、河北师范大学附属实验中学9所学校入选全国首批中小学科学教育实验校。
据了解，此次入选的实验校将建立科学教育统筹保障体系、加强科学类课程建设、强化实验探究教学、拓展科学活动资源、实施学生多元评价。实验校将立足学校特色，因地制宜构建学校科学类课程与资源体系，加强综合课程开发，形成内容丰富、领域宽泛亿德体育、学段衔接、分层分类的科学类课程群。针对不同学段精心设计实验等实践性教学内容，注重与多学科融合教育、人工智能教育、社会实践等有机结合。
据悉，下一步，石家庄市教育局将深入研究科学教育发展规律，找准全市科学教育发力点，全面加强师资队伍建设，用好社会实践场所，打造优质科学教育资源，培育科学教育品牌亿德体育，切实做好科学教育加法，推动科学教育助力石家庄市教育高质量发展。
本报讯 教育部日前公布了全国学校家庭社会协同育人实验区名单，河北省有3个县（区亿德体育、市）入选，石家庄市长安区入选。
据了解，多年来，长安区教育局多措并举，通过建立区级家庭教育专家指导委员会、成立“区—校”两级家长学校、建设家校合育室试点校、开展家庭教育课题研究、组织家庭教育主题心理剧和“最美家长”评比活动等典型做法，有力推动家庭教育工作取得了新成效。长安区先后被评为首批河北省家庭教育示范区、河北省家长学校课程试验区、首批石家庄市家庭教育示范区。现有全国家庭教育先进集体1个、河北省示范性家长学校2所、河北省家长学校课程实验校65所、市级示范性家长学校、市家庭教育实践基地、市级家庭教育先进单位15个，完成省级家庭教育课题研究2项、市级家庭教育课题研究29项。
据悉，长安区教育局将联合其他相关职能部门，进一步完善学校积极主导、家庭主动尽责、社会有效支持的协同育人机制，为学生营造健康、幸福的成长环境。
本报讯 为营造良好的教育氛围，提升教师师德水平，近年来，新乐市教育局把加强教师队伍建设作为推动教育高质量发展的重要抓手，努力引领广大教师自觉以德立身、以德立学、以德施教、以德育人。
新乐市教育局注重教师师德师风建设，印发了《关于进一步加强和规范全市中小学幼儿园教师师德考核工作的通知》《师德师风必读手册》等，扎实开展师德学习、自查自纠、廉洁从教教育、师德征文评选、师德先进个人评选等系列活动，提升广大教师师德修养。印发了《新乐市关于深入推进中小学及在职中小学教师有偿补课常态化治理工作的实施方案》，与全市4000余名教师签订了《师德承诺书》《在职教师拒绝有偿补课承诺书》，向学生及家长发放《学校治理在职教师有偿补课明白纸》10万余份，并深入推进在职教师有偿补课专项治理。
此外，新乐市教育局扎实开展了论文造假专项治理。在教师职称评审、骨干教师评选、论文与课题申报等方面，全面落实诚信要求，杜绝弄虚作假行为，严肃查处学术论文抄袭造假、论文买卖、代写代投等失信行为。
本报讯 日前，在教育部发布的“基础教育精品课”遴选工作（学科课程类）“部级精品课”名单中，石家庄外国语教育集团地理教师张春毅的《“一带一路”倡议与国际合作》和英语教师温海燕的《高考英语复习七选五解题策略》通过层层突围，入选“部级精品课”。
据介绍，张春毅执教的《“一带一路”倡议与国际合作》通过“一带一路”项目标志性工程——中老铁路修建的案例亿德体育，设计问题链，从地理视角分析中老铁路项目的建设意义，探究“一带一路”建设的可行性，让学生理解“一带一路”在国际合作及构建人类命运共同体的重要意义。温海燕老师执教的《高考英语复习七选五解题策略》坚持从兴趣出发，努力使课堂生动有趣。课程精心设计了喜闻乐见的拼图游戏和英文歌曲填词活动，通过活动激发学生在阅读文本中，自主探究解决问题的规律和方法，激发学生的学习兴趣，从而产生宝贵的探索欲望，自主找寻规律亿德体育。
石家庄外国语教育集团表示，今后将继续开展创新型研究的学术活动，研发丰富多彩的活动课程，积极推进课题研究，创新教学方式，构建高效课堂，提升学生核心素养。
本报讯 第二十七届全国教师信息素养提升实践活动评选结果日前揭晓，石家庄交通运输学校教师编写的数字化教材《地方传统文化——燕赵风“典型作品”情篇》被评选为职业教育专项职业教育数字教材“典型作品”。
据悉，本届活动中，职业教育专项共收到来自25个省(区、市)328所职业院校提交的作品1459件，其中，职业教育数字教材作品151件。经省级组织单位及专家推荐，共产生推荐作品972件，其中，数字教材典型作品50件。石家庄交通运输学校五位教师编写的教材《地方传统文化——燕赵风情篇》，以立德树人为根本，结合河北地方特色，用信息化手段将教材内容进行数字化处理。教材以纸质教材为基础，依托互联网技术，线上和线下、动态与静态相结合，文字、视频、动画、教学情景案例等多态并存，实现了纸质教材与多媒体技术的融合。教材中通过设置情景模拟等环节，对接学生岗位需求，适应新时代对职业人才的多样化需求。
据悉，石家庄交通运输学校将以此次活动为契机，努力提升师生信息化素养，强化教学环境信息化建设与数字化教学资源建设，发挥获奖作品的引领示范作用，扎实推进教师、教材、教法改革，构建以学生为中心的信息化课堂，不断提升学生技能水平，助力学生全面发展。