亿德体育原标题：送娃进国际学校，家长和老师吵翻了？争议背后，暴露出选校路上的大问题！
最近关于学校的瓜，真的是一个比一个匪夷所思，先是各种关于国际学校的开年大瓜，接着又是老师和家长之间的争论冲上热搜——
一份“家长因上学时间太早在班级微信群怼老师”的聊天记录被曝光，迅速引发网友关注及讨论。
据了解，这名家长的孩子就读于某公办小学，因为觉得学校上课时间太早，就在群里向老师表示：后续不上早课。但刚说完这件事，这家长又补充了：想下午再来踢球。
随后，有老师就该家长的言论进行回应。在后续交谈中亿德体育，家长和老师发生了言语争执。
在评论区，有网友认为学校早课影响孩子睡眠，真的可以取消；有网友觉得学校都是统一管理的，如果人人都这样，老师们也很进行正常教学；还有网友建议：家长要求这么多，不如把孩子去国际学校......
在大部分家长眼中，国际学校“家长至上”，似乎只要是家长提出的需求，学校都会最大程度地满足。
但是，这里Ian老师要提醒一句，国际学校的家长虽然在学校的管理、决策、监督上的参与度更高，但是对于某些“无理取闹”的要求，学校还是会秉公处理。
前段时间，一所国际学校的#换座事件#引发了家长们的热议，事情是这样的——
起因是一位学生家长听说班上的B同学很淘气，但碰巧新学期B同学就分在自家孩子A的邻桌，家长就不愿意了，要求老师给孩子换座。
但显然，这种理由老师自然不会同意。毕竟B同学并没有做出任何影响或者伤害A同学的举动，于是就给家长解释：
学生座位是随机分配的，也都是单独座位。而且后续都是分层教学，很多科目都不是一个班，影响不会很大，可以先观察两周亿德体育，中间有问题再调整，否则其他孩子也会有意见。
B同学的家长听说了这件事后怒不可竭，在家长群里现场发飙，并且表示不接受道歉，事情一下子闹大了。
最终校方是如何处理的，暂未看到确切的说法，有小道消息称：学校并未公开回应，反而选择让A家长的两个孩子都转学了......
对于这件事，很多网友也纷纷站队，但从目前来看，大部分人都比较反对这名家长的处理方式。
有人觉得家长要求换座就不对，只顾着一己之私，完全不顾别人；有人认为她和老师争论就罢了，还公开指责未成年学生亿德体育，完全不占理；也有人觉得尽管家长存在问题，但学校让孩子转学有点简单粗暴了......
孰是孰非亿德体育，作为旁观者我们无法主观臆断，只能说，家长和学校之间的矛盾，最终受到伤害的都只会是孩子——A家长的孩子离开了熟悉的校园；B同学经此一遭，是否会影响到后续的学习生活也不得而知。
因此，很多国际学校在招生时，不仅会考察学生的能力，更会考察家长和学校的匹配度，也是为了最大程度地避免家校矛盾。
然而即使如此，各种家校问题依旧难以避免。不少家长好不容易把孩子送进了国际学校，却又在一段时间后，对课程、师资、教学、活动等各方面觉得不满意。
这几年，中国的国际教育已经得到了长足的发展，但选择这种和体制内路线截然不同的教育模式，对于家长来说仍然是一个挑战。
很多家长往往是看到了学校的升学成果，想让孩子冲刺牛剑藤，盲目跟风，就更容易出现“水土不服”的问题：
没有课本，不了解孩子在学校学了什么（尽管老师每周会发邮件）
课表上除了中文、音乐亿德体育、美术、体育，剩下大片的空白时间段，不知道孩子在干什么
在这样的情况下，孩子虽然学得开心了，家长们却更加焦虑了，甚至开始报课外班或者在家请家教补习。
选择国际学校，本就是为了让孩子“逃离内卷”，为他们提供更多元的教育体验。可如果家长们还是回归到了刷题、做题的老套路，那和传统教育路线又有什么差别呢？
上海光华剑桥校长雷冬冬博士就曾指出：国际教育与国内教育体系是截然不同的模式，换一个赛道，就要换一种思维，如果从体制内卷到体制外，始终抱着同样的思维方式，估计就要输在起跑线上了。
说了这么多，还是那句老话：不管选择体制内还是体制外，选择合适的学校才是最好的。
正如上文中提到那位给孩子换座的妈妈，她想为孩子提供更好的学习环境的苦心很多家长都能理解，只是对于学校来说，她的行为已经影响到了其他学生，甚至影响到了学校的正常教学管理，她的要求自然很难被满足。
国际教育的存在，是满足教育的个性化需求。既然个性化，就是有选择的，学校有选择，家长也有选择。
例如，有些学校允许学生染发，对于某些家长可能就难以接受；有些学校的手机管理严格，或许就戳中了部分家长的痛点；还有些学校尽管没有牛剑藤，但学生们在小众专业的申请上更有优势，就很适合有特长的学生......
遗憾的是，很多家长往往只关注了学校的课程、师资、升学成果，而忽略了不同学校的氛围和体验，直到入学后才发现各种不如意，最后只能无奈转学。
在今年的CITD大会·上海站现场，上海教育集团总校长卢慧文女士就指出：如果家长已经选择了国际教育的道路，却还以客户或者顾客的角色来要求学校，学校可能很难成为家长教育路上的“合伙人”。
每个人都有专业分工，老师希望家长尊重学校的专业性，把专业的教育问题留给学校判断。而学校也会尊重家长的意见，因为家长最了解孩子的个性化需求。
家长和学校形成良性互动、相互信任的合作关系，才能够为孩子们协力营造更好的成长环境。
当我们能从内心真正接纳并做好准备，保持一颗开放的心，我们才能真正感受到国际教育的魅力，我们的孩子也能在新的教育之路上快乐学习、自由成长。